我叫张艳艳,在荥阳市豫龙镇第二小学工作。我是一名普通的小学教师,在学生时代,我最大的梦想就是有一天能当上光荣的人民教师。于是,我刻苦学习,努力拼搏,终于在1998年8月顺利地踏进了我向往已久的小学校园,实现了自己的愿望。
工作中,我时刻严格要求自己,以身作则,为人师表。由于我师范学的是美术专业,平时爱写写画画,所以学生们特别喜欢我,渐渐的,我也深深地爱上了活泼可爱的孩子们。然而,人的一生并不是一帆风顺的。1999年冬天的一个早晨,我和学校的老师们正在跑步锻炼的时候,不知怎么的,我腿一软就摔倒了,于是,我爬起来继续跑,刚跑两三步,又摔到了,不服输的我又站起来,就这样,接二连三地,我不知摔了多少跤,穿着厚厚棉衣的膝盖都摔青了。我这才意识到自己可能病了,之后的几天,我的腿开始剧烈地疼痛,刚开始是右腿,后来蔓延到左腿,疼的我整夜睡不着觉,可我依然坚持到学生期中考试后,才去医院看,经过二十多天的检查,化验,会诊,最后确诊为脊椎脂肪瘤,直接压迫下肢神经,治疗方法只能是手术。医生说:康复,保持原样和瘫痪各占三分之一的把握。回到家后,我感觉天就要塌下来了。为什么噩运会突然降临到我的头上?我的将来该怎么办?我才年仅20岁呀!谁来帮帮我呀!……伤心,绝望使我不得不想要以死来结束自己的生命。已经有三天我没去学校了,那天正好是星期六,一大早,我家门口就闹哄哄的,我起来一看,天啊,有26名学生都出现在我家大门口,手里有的拿着三五个苹果,有的拿着几个香蕉,还有一个学生拿了一袋葡萄糖。同学们七嘴八舌地询问我的病情,我哪敢把实话告诉他们呀!忙说:“没事,我星期一就去给你们上课”。我被同学们的举动感动了。这一刻,我想到了学生们还需要我,我不能离开学校。我的人生才刚刚开始,我要勇敢地去面对。
从此以后,我的身体越来越差,腿也越来越不听使唤,走路不扶东西就不能走了,可是我依然坚持上班,从来没有请过假。也就在这时,我遇到了我现在的爱人——靳朝蓬,他就是我的双腿,摩托车是我们当时唯一的交通工具，每天接送我上下班成了他的第二职业。由于我的努力工作和同学们的积极配合,每次统考,我所教的班级成绩都特别优秀,使得我越干越起劲,越来越离不开我的工作岗位了。
为了不影响教学工作,我趁国庆假期去西安作了手术,拆线当天我就坐火车回家了,在家休息了两天,第三天也就是星期一我又重返了校园,开始了紧张的工作,也正因为这,使得这次手术经历以失败而告终。然而固执的我并不为此而感到后悔“只要让我和学生呆在一起,我就是快乐的”,这是我时常挂在嘴边的一句话.人都是有感情的,学生们更是这样,你付出了努力,他们就以优异的成绩来回报你,这让我无比享受和学生在一起的时时刻刻。
之后的我,左腿已经完全成了一条死腿,失去了任何知觉,右腿在渐渐地丧失知觉,行动极其困难。要上课时,我总是提前20分钟从办公桌前起步,用手扶着放在桌边的椅子,先把椅子向前移动一下,然后迈动稍能移动的右腿,再拖动无力的左腿。如此循环,直到门口放下椅子。出了办公室门,我用右手扶着墙,慢慢的走到教室里。上讲台时,我一只手扶着椅子,一只手扶着墙,使出全身的力气登上讲台,给学生上课。这不足20米的路程,我却要走上近20分钟,可我从不迟到。在上课期间,为了减少上厕所带来的不方便,我几乎没喝过一口水,吃饭只吃含盐量少的不含汤水的干饭,渴了吃几口水果就行了。
2006年9月18日中午放学后，我不慎摔倒在住室门口。爱面子的我不想让别人看到,于是我慢慢爬进住室,靠着床使出浑身力气挣扎着想站起来，但哪里拖得动沉重的下肢。时间一分一秒的过去……该上课了，大家仍见不到我的身影。便到住室找我，看到我躺在地上，脸上直冒汗，下颌也磕破了，两只手上都是血和土。同事们心疼地扶我起来休息，并嘱咐我说“以后只要有困难,别害怕,有我们在,一切都会解决的”。我谢过了老师们,洗了把脸,马上赶往教室给学生上课去了。
其实,摔倒对我来说是很平常的事,只要有学校老师在,只要有学生在,只要大家能把我扶起来,我休息片刻会立即赶往教室,不会耽误学生一分钟的时间。“坚持”这个词,时刻在我脑中闪现,我只要会坚持,我就要坚持下去,因为我爱学校,爱学生,爱教育事业！
就这样，我一直坚持到2009年3月，那时我实在是扶着东西站起来的力气也没有了，才不得不请假回家。在网上和清华大学第二附属医院的修波医生预约后我们一家便启程到了北京。医生看了我的片子后直摇头，说：“你的病耽误得太久了，你们还是回家吧，在家慢慢瘫痪有个过程，你们不会过于难受和悲伤，如果手术一旦失败，瘫痪来得太突然，你们会接受不了的。”当时我想：既然到了北京，并且早晚都要瘫痪，不如把手术做了，况且医生说有百分之三十的把握，赌一把，也许会好的。于是，我们一家哀求医生，并且三个人签字写了一份保证书，手术是我们自愿的，即使失败也与医生无关。就这样，我与2009年3月25日又进行了一次时长6个小时的手术。这六个小时对于已经全身麻醉的我来说，就那样一闭眼过去了，可对于我的父母、丈夫、孩子来说，又经历了一次近乎生离死别的考验。爸爸、妈妈一直立在手术室门口，一眨也不眨的盯着手术室的门，丈夫抱着三岁的孩子一直在手术室门外踱步，早饭时间过去了，中午饭时间也过去了，他们仍旧在期盼、在等待。说也奇怪，一向活泼爱动的孩子在这样的氛围中竟出奇的安静，只是和姥姥姥爷爸爸一起等着妈妈。我是在孩子的喊声中醒来的，看着满脸疲惫的父母，看着被担忧折磨得消瘦的丈夫，再看看满脸泪水巴望着我醒来的孩子，我的泪很快流下来了，我想抬抬腿，希望上苍能看在我们这无奈的一家人的份上关照我，能让我的腿活动自如，可无论我怎样用劲，两条腿还是一点也动弹不了。“双下肢截瘫”这是命运给我开的又一个玩笑。虽然这种结果早就料到了，但是对于我们一家人来说，仍是悲痛不已。
几个月过去了，仍没有多大改观，我有点坐不住了，总不能让社会养着我吧，我还是个教师，我有我的事业和追求，不行，我一定要到学校去。可是家人却不同意，说：“第一，你站不起来，怎么走到讲台上；第二，你坐到轮椅上，怎么做饭，吃饭；第三，你床都上不去，累了怎么休息；第四，推着轮椅，即使教室在一楼，学校也很平坦，可到讲台至少也有四个台阶吧，你怎么上；第五，你上厕所怎么办；第六……家人给我罗列了很多现实存在的困难。是呀，这么多的“怎么办”像大山一样压在我的头顶上。一连几天我反复思索，虽然上班困难重重，可是不让我教学我觉得我的生活就失去了意义，不让我和学生在一起我就像笼中的鸟失去了自由和快乐。于是，经过和家人一系列的争执，家人拗不过我，还是同意了我的想法。
2012年10月16日，我又回到了阔别已久的校园。只是与以前不同的是我是坐在轮椅上回来的。学校王校长为了照顾我，专门在一楼给我腾出一间单独的卧室。并给我安排较轻的工作，被我拒绝了。这么多年的相处，校长其实是最知道我的个性的。考虑到我是坐在轮椅上工作的，不便于教低年级，王校长又为我调了三年级的数学，还把原来在二楼的教室挪到了一楼。尽管如此，对于坐在轮椅上的我来说，要想正常的教学，生活上的困难还是可想而知的：从我的住室到三年级教室60米的路途中需要下两个台阶再上两个台阶，到教室后还要上到讲台上；到厕所需要下两个台阶再上三个台阶方能进入；自己的衣服要洗晒，学校用村上的水定时才放；辅导学生时，班大、人多、过道狭小，轮椅进不去……回家后，我茫然了，继而流泪了。看到我这样，丈夫决定离开自己的工作岗位，跟我去学校全力照顾我：每天早早做饭，然后推我去教室；去厕所实在太不方便，就让我在住室大小便后，他提到厕所；我们一家三口的衣物他自己洗晒……有了丈夫的支持，我能上课了，别提我有多高兴了！
三年级的孩子是懂事的，每到数学课的前五分钟，他们总会到门口接过我丈夫手中的轮椅，把我推上讲台。在教学过程中，我根据班大、人多、孩子爱动的特点，创新了为孩子“量化积分管理”的方法，课堂上以抢答积分的形式激发孩子回答问题的积极性，家庭作业以完整、正确为原则积分不等，考试以考前目标的完成情况作为积分依据。每周公布积分，积分高的同学获得喜报并介绍经验，积分不高的学生找到闪光点及时鼓励并告诉他们努力方向。这样一来，孩子们学习数学的积极性大大提高了，在期中和期末两次质量评估中，我班都取得了优异的成绩。尽管坐在轮椅上有很多不方便，可我都一一克服了，看到孩子们优异的成绩，我感到无比欣慰。
今年三月份，学校要举行教师优质课大赛，可能考虑到我行动不方便吧，校长提前告诉我，说我可以不参加，按照自己的思路教学就行了。当时我答应了，可事后，我考虑了好多，做为一名教师要与时俱进，教学观念与方法也要不断更新，于是我仔细研读了我校的教学模式-------三环四步探究学习模式。在网上查阅名师的课堂，仔细推敲；向本校教师学习，分析他们的课堂设计；精心设计教案，制作精美的课件；终于在全校的教师优质课比赛中，我执教的《求平均数》获得了数学组第一名。赢得了全校师生的称赞。
我是一名普通的教师，我在自己的工作岗位上履行着一名教师的职责，我爱生如子、爱校如家，我不愿意离开我的学生，不愿意离开我的校园，我要用自己的行动证明别的教师能做到的我也能做到，并且我能更好的做到！
今后的人生道路还很长，也会面临很多的困难，我是不会退缩的，因为我是一名坚强的人民教师。
