早晨天还没亮，到处还是黑漆漆的，他就已经从家里出发去学校，崎岖不平的山路上，他步履蹒跚，艰难前进，为的是不耽误给孩子上早自习。他任教山乡38年，对教学不离不弃，妻子发出离婚“威胁”，他不为所动，晕倒课堂左腿致残，欠下巨款也未想放弃教学，他就是——宋振培老师。
宋振培现在是荥阳市贾峪镇贾峪小学的一名教师，1975年7月，19岁的他在老家上湾村当上了民办教师，成了十几个学生的孩子王，当时民办教师不但能挣高公分还能拿到十几元的月工资，宋振培感到了满足，他从此爱上了这个行业。八十年代中期，许多年轻力壮的民办教师纷纷离开讲台，外出打工挣钱过上了富裕的生活，而宋振培还坚守着每月只有25元的工资在当民办教师。经济入不敷出，再加上两个孩子的相继降生，岳父岳母的相继患病，原本和睦的家庭爆发了激烈的矛盾。他的妻子说他：“你不干教师就不会吃饭不会活了吗？”他说：“你让我离开什么都行，就是离不开教学。”妻子多次和他吵架，有时吵到半夜，妻子气的把孩子都扔到地上，她觉得生活无法再继续了，甚至提出离婚，可宋老师却没有退缩的样子，从没说过“那行，那我不干”，他始终没说出这样的话，而是说：“如果离婚，我一个人带着孩子我也要教学。”看到两口子闹的不可开交，亲戚要给宋振培找个活干，可他说：“我不会去干，就是给我一万，我也不会去干”。夫妻之间的关系就这样僵持着，他们之间除了争吵还是争吵，有次，一个同事看到宋老师眼红着从家里出来，知道他们夫妻肯定又吵架了，于是他决定去劝她的妻子，并鼓励她说：“民师会转正的，到时工资肯定会涨上来的，以后成了公家的人，到老了，不干活也有工资，只不过我们现在得需要坚持，需要你对他工作的支持。”在同事们的多次劝解下，他们夫妻的关系才有所缓解，没有去离婚。
1998年6月，参加完进修学习，按着国家政策，再有三个月就要转正的宋振培，却因为脑部大面积出血昏倒在讲台上，刚开始送到镇上救治，被误诊成脑梗塞，使病情更加严重，随后又被送到郑州市治疗，医生说：“你再晚来一会就没命了！”由于家里没钱宋老师只能采取保守医治，生存几率很小，医生说只能看他自己的造化了，但这也需要一笔不小数目的钱啊。争吵归争吵，丈夫毕竟是家里的顶梁柱，住院期间，妻子张玉琴白天在医院照顾宋振培，晚上还要回家东讨西借给他治病，经过53天的抢救，花了5万多元后，宋振培的命保住了。躺在病床上的他醒来第一句话就是：“我在哪啊？”他爱人说：“咱们在医院。”他说：“我怎么在医院，我的学生咋办，谁给他上课啊？”她爱人说：“我已经给你请过假了，你命都快保不住了，你还想着学生。”他难过的对妻子说：“我这辈子恐怕再也上不了讲台了吧！”妻子鼓励他说：“只要你坚持锻炼，还有机会的。”凭借着坚强的毅力，在妻子的悉心照料下，一步一步的搀扶下，宋振培奇迹般的站了起来。
从埋怨、争吵、不解到支持，宋振培的执着深深打动了妻子的心，他的妻子担心他在学校犯病，想让他多休息休息，可宋老师却赌气的说：“我宁愿死到学校里，也不愿死到家里。”
因为家里贫困，身材瘦小的张玉琴一个人包了十几亩地，种粮换钱，养活孩子和父母，至今落下了严重的脊髓空洞症。因为宋老师在患病时还没有转正，医药费无法报销，欠下的巨额医疗费，宋振培全家人用了整整十年才还清。
从2004年到现在，他从没有迟到早退过。由于行动不便，平时总是6点就从家里出发，需要步行50多分钟才能到学校，不犯病时右腿像铅一样沉，犯病时右腿就像踩在棉花上。逢上冬天下大雪，宋老师5点就从家里出发，总是手里拄着一张锨，走到哪里，就一锨一锨的挖到哪里，行走一个多小时才能到学校，因为怕耽误给学生上课，他有时总是起的过早，好多次天没亮他就已经赶到学校了。碰上结冰的天气，行走更是困难。
因为右脚没知觉，9年来，宋老师在上下学的路上，不知道走丢了多少只鞋子。她爱人说：“我有次骑车走到桥上，看到有一只被车轧过的鞋发现里面的鞋垫是自己做的，就知道又是他掉的鞋子，我就拿着鞋子往学校送去。”
2012年4月份的一天，宋振培在放学的路上，过一个坑时歪倒在坑里，造成左脚脚面骨折。同事们都认为这一次宋老师要在家歇一段时间了，没想到歇了两天，宋老师就催促着妻子用架子车把他拉到了学校里，同事们看到就和他的妻子一起扶着他，他一面用脚后跟支撑着地，一面用手走扶着墙挪到办公室，为了使他上课方便，同事都主动和他调课，尽量把他一天的课集中在一起上。
他已从教38年，但至今还是小学一级教师，1988年实行教师聘任制时，他就是小学一级。因为当过领导，把很多机会和荣誉都让给了别人。后来，随着生病，加上长期在偏远小学和教学点任教，晋职更加困难。2010年，根据上级职称评审精神，55周岁农村教师可直接认定为小学高级教师，心里毕竟有一丝安慰。可没想到2011年，上级取消了这条职称评审条件，晋升小高的机会破灭了，但是他兢兢业业的坚守在教学一线。宋老师说：“我从小也在山区学习，甚至比这还艰苦，在这艰苦的条件下，我总有一个心愿，就是不能让学生还在那种条件下生活，得让孩子们都能走出去。咱只有认真的教，让他们学到真正的本事，走出去。所以在工作上，我就要像一头老黄牛，拉耕耘的车，不松套。”
宋老师对待学生，不管是老实听话的还是调皮捣蛋的，他都一样的喜欢。贾峪小学是寄宿制小学，遇上孩子生病，独自走路都困难的他，二话不说背上学生就往村卫生所赶，自己省吃俭用，为学生垫付的医药费在家长心目中永远是个未知数。宋老师说：“当一个好老师，除了爱教书，还要会教书，年过半百的他除了啃书本，还经常虚心的向年轻教师学教学学教法，每次到荥阳接受教师培训，中午吃的饭都是用开水泡自带的馒头，学校门口的饭店一次也没进过。
面对学生宋振培满怀喜悦，可面对家人他却满面愧疚：“我对不起自己的孩子和老婆。”面对丈夫的执着和坚守，妻子张玉琴深深读懂了男人的心，他说：“我跟他有半辈子多了，到了这个时候，我也只能去支持他。”
对于老宋，我们用“执着”形容他对事业的热爱显得过于简单，用“热爱”形容他对教书的执着显得过于肤浅。宋振培，他用生命的燃烧，照亮了山区文明进步的前程；他忠诚党的教育事业，是崇高的人类灵魂工程师。
