我叫李松，巩义市鲁庄镇一中的一名普通教师，参加工作十四年来，从事过初中语文、历史、思想品德、计算机等学科的教学工作，做过班主任，负责过学校办公室日常工作，主抓过初中段教学和学校日常工作，现为学校副校长，七年级分管领导。作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，我把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。时间在默默流淌，十四个春华秋实，一路走来，有喜有忧。
任教十四年以来，我认真加强师德修养，提高道德素质。对待学生做到民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到主动协调，积极沟通；一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
一、教育教学工作方面
（一）转变观念，探究新的教学方法
在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。
作为一个教师，传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已昨日黄花。必须不断地探索并采用现代化教学方式，强调学生的主体作用，克服以教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使教学双方真正领略愉快教学的美学价值，并取得了较好的教学效果。
近几年来，本人一直从事毕业班历史课的教学工作，坚持实施现代化课堂理念，课堂上以学生为主体，教师为主导，强化知识网络，让学生学会学习历史的方法，狠抓基础知识落实和迁移训练，狠抓中招应试技巧和做题方法训练。2009年，历史优质课《俄国十月革命》获巩义市初中历史优质课二等奖，2012年在巩义市第六届农村中小学青年教师技能竞赛中获二等奖，本学年历史教学成绩一直名列全镇第一。
（二）热爱学生、尊重学生、相信学生
尊重学生是教育原则和教育本质的要求。教师把学生当作发展中的人，并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。我相信学生在我的主导作用下能管好自己，而不能每一件事情都担心他们干不好最后每一件事情都由自己做，结果学生对老师形成强烈的依赖。首先，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素。
曾经，我总担心班干部没有能力，不敢“下放”权力，连背定理定义这样的小事都由自己亲自处理，结果是管得太多太死，班里氛围较死，不有活力，班干部能力也没能提高，自己又很累。后来，我逐渐领悟到：教学要发挥学生主体能动性。于是，我着手对以往模式的“改革”，“下放”权力，相信学生，一方面减少了自己的工作量，另一方面给了学生自主锻炼的机会，从而获得了双丰收。
（三）运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量
班班通教学把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。真正让教育尊重和发展学生的主体意识和主动精神,培养和形成学生的健全个性和精神力量,使学生生动活泼的健康的成长。
二、学校分管工作方面
本人分管的工作坚持“一细二严三落实”原则，秉承“重在坚持，贵在落实”的要决，在年级组的管理中，我一贯坚持民主集中制原则，严于律已，为人师表，不独断专横，做到公平，求真务实，推行以人为本的育人思想，树立团结和依靠七年级全体，同心同德，齐心协力，管好班级的思想意识，在自己的工作岗位上埋头苦干，奋勇前进。
本人分管的七年级在本学年一直保持安全、稳定的教育教学秩序。在全镇考试中，七年级在全镇总评第一，全镇前10名我校有8人，全镇前100名我校有69人。重点学科保持领先的同时，青年教师的教学成绩有所突破。本人分管的其它工作坚持不等、不推、不靠、不拖，全部如期完成。特别是在今年的义务教育均衡发展迎检中独立完成三大类档案共计30盒，在学籍过渡工作中协助完成学籍信息核实360多人次。
经过努力，2006年本人被评为镇优秀班主任。2008年本人被评为巩义市优秀班主任。
三、个人素质提高方面
工作之余，我加强学习，积极进取，除了积极参加中学教师继续教育培训之外，参加各种报告会，不断提高理论水平和业务水平，丰富文化科学知识，掌握现代教育理论和技术，不断探索，勇于创新。随着素质教育的大力推进，为更好地适应现代教育观念，我认真学习了《新教育风暴》、《细节决定成败》、《中小学管理》、《教育观念的转变与更新》、《课程的反思与重建》、《走进新课程》等书籍。我还认真积极撰写教育教学论文，2007年至2009年先后有四篇论文分别获国家省市级一、二等奖。2007年8月论文《浅析历史新课程中提问法的运用》获郑州市教科所论文大赛二等奖，2008年又在中国教育教学研究会主办的教育系统年度论文评选中获二等奖;2008年3月论文《国内外历史教育教学比较》获郑州市教育局审核二等奖；2009年6月论文《试论中国古代监察制度的启示》获河南省教科所一等奖。2012年通过了中学教师第三轮继续教育。
由于工作努力，我于2007年被巩义市人民政府评为巩义市先进工作者，2007年被河南省教育厅评为河南省优秀辅导教师。2008年教师节被评为巩义市优秀班主任，2009年被巩义市教体局评为巩义市骨干教师。2010年教师节被评为巩义市优秀教师。
总之，这么多年来，我虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩，然而学海无涯，业务研究更是无限，在今后的教育工作中，我将严格要求自己，努力工作，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
